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《教导不雅察》杂志 旬刊 省级教导类学术期刊

作者:中州期刊来源:solaronyx.com日期:2014-07-28人气:12807

《教导不雅察》杂志是2012年创刊的教导类学术期刊,国际大年夜16开,国表里地下发行。杂志由广西师范大年夜学主管、广西师范大年夜学出版社集团无限公司主办、广西师范大年夜学报刊传媒集团无限公司编辑发行。2013年,《教导不雅察》改成旬刊出版发行。杂志为中国知网(CNKI)全文收录期刊,龙源期刊网收录期刊,维普期刊网全文收录期刊,万方数据库全文收录期刊。


根本信息:

刊名:教导不雅察教导不雅察
Survey of Education
主办: 广西师范大年夜学出版社
周期: 半月刊
出版地:广西壮族自治区桂林市
语种:中文;
开本:16开
ISSN :2095-3712
CN:45-1388/G4
邮发代号: 48-216

汗青沿革:
现用刊名:教导不雅察
曾用刊名:教导不雅察
创刊时间:2012


《教导不雅察》重要栏目:
特别存眷、教导实际、教导景象、课程与改革、德育视点、心思学研究、国际视野


《教导不雅察》投稿须知:
1.文责自负,不雅点明白,材料详实,阐述严谨,文字精华精辟,写作标准;
2.在不影响论文不雅点表述的条件下,本刊有权对稿件作恰当删改;
3.稿件字数普通在2500~6000字之间;
4.稿件注释前请写200字以内的中文摘要和3~5个关键词;
5.插图、表格要清楚、完全,用序号标明,并定名图题和表题;
6.如有援用,请标明注释和参考文献,参照《中华人平易近共和国国度标准》GB/T7714-2005标准撰写,并在文末出现;
7.稿件请写清真实姓名、出身年代、籍贯、学历、任务单位、职务、职称、详细通信地址、邮政编码、接洽德律风及电子邮箱等材料;
8.请勿一稿多投,作者一个月内如未收到相干用稿告诉(德律风或邮件),可自行处理稿件。


《教导不雅察》录用文章标题:

知识的懂得研究述评 张文军;10-12

基于核心素养培养的高三生物复习预设与生成——以“肯定基因位于何种染色体上的办法”为例 谢雪锦;13-14

基于核心素养的数学解题模型构建 瞿兵;15-17

核心素养理念下高中篮球模块教授教化战略研究 陈亮;22-23

超出扮演 回归朴实——刍议以后中小学教授教化中的过度扮演景象 李汝青;许静;27-28

新个人教导:时代的呼唤 唐西胜;29-31+116

论孝德现代转化之须要性 卢明霞;32-33

高中政治生活课程教授教化的实施途径研究——基于宪法教导的视角 李金明;34-36

学案在高中白话文教授教化中的有效应用 卫海涛;42-43

布鲁纳认知—发明实际及其对中先生物学教授教化指导的意义 贺晨旭;何凤梅;陆祖军;44-46

慈溪市教导局推动“最多跑一次”改革的实际与思虑 陈怡;47-48

中小黉舍园欺负特点、成因及心思干涉战略 陈友慧;易延发;周建辉;49-51+59

从先生视角分析初中数学教室沉默景象及对策——以徐州第三十一中学九年级先生为例 邱媛;52-53

中小先生进修兴趣的培养战略 韩方杰;54-55

论短视频时代下的青少年价值不雅教导 马苗苗;白德华;56-57+80

小学语文教员儿童文学素养刍议 杨泽文;60-61

新时代广西中等职业教导教员部队生长研究 黄丽丽;62-63+103

美丽村庄小学扶植之我见 郭宏;67-68

多措并举防控高中先生远视的实际与思虑 甘培荣;69-70+92

中小学安然教导课实施近况与对策商量 王运钦;71-72+118

展开乡村中学广播体操的有效战略研究 梁敏;73-74

进步先生生态素养,推动生态文明扶植——以桂林市榕湖小学为例 龙桂丽;75-76

多元形式下的小学教导资本设备分析 刘正波;77-78

协同育人视域下家校教导的有效融合 买自平;79-80

让单亲家庭的孩子不再“单亲” 郭梅珍;81-82

行动修改实际视角下小学软笔书法教授教化的思虑与建议 胡长贵;83-84

吴文明与小学语文教授教化 朱华;85-86

活用思想导图,优化小学作文教授教化 张志平;87-88+108

巧搭阶梯,让习作之路更坚实 杨金华;89-90

核心素养背景下的小学语文美读教授教化战略 汪梅丽;91-92

“组块教授教化”视域下的浏览教授教化——以《草原》为例 李峰华;93-94

基于教授教化评分歧性的小学语文教授教化战略商量——以统编二年级《纸船和风筝》教授教化为例 赖礼锋;黄文杼;95-96

自发浏览:让浏览教授教化向更深处漫溯——小学低年段先生自发浏览的指导战略商量 黄雪;99-100

统编教材低段识字教授教化新角度之猜字法 郑霜燕;101-103

随兴而读 随心而写——从兴趣出发培养小先生的浏览与写作才能 朱丽喷鼻;104-105

以教材为支点的浏览教授教化设计优化战略 崔丽霞;106-108

群文浏览在小学语文教授教化中的应用 吴祖明;109-110

小学数学教室教授教化“游戏”方略的应用 洪建林;111-112

应用画图战略 培养空间不雅念 卢海娟;113-114

以生活化教授教化为序文,助力小学数学高效教室 张玉芳;115-116

身临其“境”,合营参与,快活生长——谈小学数学情境教授教化的妙用 周春华;117-118

在“综合与实际”拓展课程中晋升先生数学素养 朱裕华;119-120

小学音乐教授教化律动创编战略 黄小露;123-124+126

少成若本性 习气成天然——一年级先生音乐教室进修习气的培养 吕林;125-126

本质教导视域下的蒙古族中小学音乐教导探析 马佳;127-128

巧用微课化解初中物理生活化教授教化之困局 涂富梅;129-130+132

在美术教授教化中培养聋生鉴赏美才能的思虑 吴红;131-132

在主动商量中彰显迷信进修的魅力——“研究磁铁”课例分析 吴晓立;133+136

晋升迷信思想的儿童迷信进修单的再设计 魏僖;134-136

思想导图在高中地理教授教化中的应用战略 蒲秋霞;137-139

浅谈县级高中地理校本课程开辟途径——以广西柳州市L中学为例 刘慧琰;140-142



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