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《现代职业教导》杂志 双月刊 省级教导类学术期刊

作者:中州期刊solaronyx.com来源:《现代职业教导》日期:2012-06-29人气:3528

现代职业教导是一份容身四川、面向全国,为职业院校办学教授教化办事、为职教事业生长办事的综合性学术期刊。 本刊的办刊主旨是宣传国度教导政策律例,商量学术实际、解析政策资讯、交换办学经历、指导招生失业,推动职业教导事业生长。 本刊所刊发文章,学术实际、任务综述、信息资讯三者偏重。内设开卷有议、专访专稿、校长服装论坛t.vhao.net、职教研究、治校经纬、专业扶植、课程创新、教授教化平台、实练习习、综合本质、学术场地、走进企业、院校风度、人物写真、失业创业、职教静态等栏目。


根本信息:

刊名:现代职业教导现代职业教导
Contemporary Vocational Education
主办:四川广播电视大年夜学
周期:双月刊
出版地:四川省成都会
语种:中文
开本:16开
ISSN:1674-9154
CN:51-1728/G4

汗青沿革:
现用刊名:现代职业教导
创刊时间:2010

投稿须知:
1、迎接来稿,请勿一稿多投。文章字数普通应在5000字以内。
2、本刊发表的文章或图片等,在编辑时根据用稿须要或有修改。如作者不合意本刊修改,请在来稿中注明。未注明者,本刊视为赞成。
3、凡本刊发表的文章、图片,任何其他媒体未经许可不得转载。如经本刊赞成授权登载,应注明出处,并向作者寄发稿酬。不然本刊将穷究侵权者的司法义务。
4、来稿自投稿之日起三个月内未收到用稿告诉,作者可自行处理。

《现代职业教导》论文投稿须知
一、文稿:   注释内容请求论点明白,材料靠得住,文字精华精辟,层次清楚,数据精确,具有学术性、创新性和实际性。字数(包含图、表)普通应在4 000字以上。请作者标准投稿,确保原创首发。
2、题名:   中文题名力争简明、无能,能精确反应出文章的主题;普通不逾越20个汉字;须要时可加副题名;不消非公知公认的缩写或符号;尽可能防止用英文缩写。
3、作者及其任务单位:   一切作者姓名位居题眼前目今方,单位称号用括号注明,包含地点省市自治区名及邮政编码。单位称号与省市名之间应以逗号分隔。英文文章和英文摘要中的作者任务单位还应在省市名及邮编以后加各国名,其间以逗号分隔。例:
    ×××(四川广播电视大年夜学,四川 成都 610073)
    ×××(广东工业大年夜学 搜集信息与现代教导技巧中间,广东 广州 510006)
    作者姓名请求署真名,分列次序应在投稿时肯定,在编排过程当中不再更动。
四、摘要:   概括陈述论文研究的背景、目标、办法和重要结论,请求客不雅反应出论文的重要信息。不要把应在引言中出现的内容写入摘要;不要对论文内容作诠释和评论(特别是自我评价);不用应用“本文”、“作者”等作为主语。非公知公认的符号或术语第一次出现时应写全称。普通在200字阁下。     五、关键词:     普通每篇文章可选 3-5个关键词,用全称。关键词为反应文章最重要内容,对文献检索有重要感化的术语,多个关键词之间以分号隔开。
六、图表:   文中插图与表格放在照应注释以后,分别按出现次序用图1、图2……或表1、表2……同一编号。插图的序号、标题及注释居中置于图的下方,表格的序号及标题置于表格上方,表注置于表格的下方。全文只要一个表或一个图时,只标注“表”或“图”不标序号。   7、章节标题编号:   一级标题用一、2、三……编号;二级标题用(一)、(二)、(三)……编号;三级标题用阿拉伯数字编号;四级标题用(1)、(2)、(3)……编号。     8、注释:   注释须要在文中援用处注明(序号采取上角标“①”等标注);采取尾注情势。格局及示例以下:   1.专著:注释编号/作者/专著书名/出版社/出版年/起止页码   如,① 姜大年夜源:《现代德国职业教导主流教授教化思维研究实际、实际与创新》,北京•清华大年夜学出版社,2007年,第66、67页。   2.期刊:注释编号/作者/期刊题名/刊名/出版年(卷、期)/起止页码   如,① 赵福国:《教员本质进步与高职学院生长》,载于《硅谷》,2008年第18期,第139页。   3.论文集:注释编号/作者/论文称号/论文集名/出版社/出版年度/起止页码   如,① 张美芳:《翻译学——关系单一的综合性学科》,载于《语文研究群言集》,中山大年夜学出版社,1997年,第308-318页。     4.学位论文:注释编号/作者/题名/保存地点:保存单位/写作年度     如,① 卢兴:《参赞化育显素心》,保存地点:南开大年夜学,2006年。     5.专利文献:注释编号/专利一切者/题名/专利国别:专利号/出版日期     如,① 钟志兵、叶灵波:《金属型浇注散热器的办法及模具》,中国:02137577.1,2002-10-22。     6.互联网:注释编号/义务者/文献题名/电子文献网址/发表时间(年-月-日)     如,① 李铭:面对搜集时代的共青团,http//www.xjbz.gov.cn,2006年10月31日。     9、参考文献:   参考文献应按照援用的前后次序在注释后标出。格局及示例以下:     1.专著、论文集、学位论文、申报:序号/重要义务者/文献题名/文献类型标识/其他义务者(任选)/出版地/出版者/出版年/起止页码   如,[1] 姚锡远,王金云.现代大年夜先生心思安康教导[M].河南:河南大年夜学出版社,2000:15-18.
[2][巴西]保罗•弗莱雷.被榨取者教导学[M].顾建新,赵友华,何曙荣译.上海:华东师范大年夜学出版社,2001:1.
[3]赵玮.运筹学的实际与应用:中国运筹学会第五届大年夜会论文集[C].西安:西安电子科技大年夜学出版社,1996:468-471.
[4]冯西桥.核反响堆压力管道与压力容器的LBB分析[R].北京:清华大年夜学核能技巧设计研究院,1997.
2.专著中的析出文献:序号/析出文献重要义务者/析出文献题名/文献类型标识/析出文献其他义务者(任选)/专著重要义务者/专著题名/其他题名信息/出版地/出版者/出版年/起止页码     [1]马克思.关于《工资、价格和利润》的申报札记[M]//马克思,恩格斯.马克思恩格斯选集:第44卷.北京:人平易近出版社,1982:505.
3.期刊:序号/重要义务者/刊名/其他题名信息/出版年,卷(期)/出版地/出版者/出版年
[1]中国图书馆学会.图书馆学通信[J].1957(1)-1990(4).北京:北京图书馆,1957-1990.
4.期刊析出文献:序号/析出文献重要义务者/析出文献题名/文献类型标识/ 刊名/其他题名信息/出版年,卷(期)/起止页码     如,[1] 廖友军,于金伟.高职计算机帮助设计与制造专业课程设置的研究[J].职业技巧教导(教授教化版),2006,27(32):66-77.
[2]王军伟.职业教导课程改革和教材扶植[N].中国教导报,2008-05-01.
[3]傅刚,赵承,李佳路.大年夜风沙过后的思虑[N/OL].北京青年报,2000-04-12.
5.国度标准:序号/标准编号/标准称号/文献类型标识   如,[9] GB/T 16159-1996,汉语拼音正词法根本规矩[S].
6.电子文献:序号/重要义务者/文献题名/文献类型标识/其他义务者(任选)获得和拜访途径/发表日期
如:[1] 教导部.关于加强浅显高等黉舍大年夜先生心思安康教导任务的看法[EB/OL]].http://www.gov.cn/gongbao/content/2002/content_61930.htm.2001-03-16.
根据文献类型与文献载体代码(GB 3469)规定,以单字母方法标识以下各类参考文献类型:专著[M]、论文集[C]、报纸文章[N]、期刊文章[J]、学位论文[D]、申报[R]、标准[S]、专利[P]、网上电子告诉布告[EB/OL]、网上期刊[J/OL]、网上报纸文章[N/OL]、其他未解释的文献类型[Z]。   十、作者简介及接洽方法     投稿时,请在稿件首页页脚处标注作者简介,可按以下次序刊出:姓名(出身年-)、性别、籍贯(省市)、职务、职称、学历、重要研究偏向。同一篇文章的其他作者简介也应列出。稿件最后,请写明第一作者的接洽方法,普通包含通信地址、邮政编码、接洽德律风、Email地址。     十一、基金项目
属于基金赞助项目或立项课题的来稿,请注明项目或课题名称、编号及重要担任人,多项基金项目应顺次列出。

论文发表解释:
投寄论文经本刊编辑部核阅经过过程后,将在《现代职业教导》杂志上刊发。每篇论文收到后不管录用与否,三个月内赐与答复(请及时询问,以防耽搁),论文发表后,本部向每位作者赠予一本当期样刊,以便应用。


录用文章标题:

扩招背景下高等职业教导生长(笔谈) 田志磊;刘晓;彭振宇;吴一鸣;4-13

我国世界技能大年夜赛集训基地扶植:所为与所愿 李杰;田永军;14-20

俄罗斯职业技能比赛的近况、经历及启发 张瑞;陈晓曦;张芃然;21-26

英国世界技能大年夜赛练习经理制度研究 陈晓曦;张瑞;27-31

TQM视角下本科层次职业教导质量影响身分研究 韩玮;张宇华;32-38

论高职院校外部质量包管体系的根本构造 荣司平;39-46

我国高职院校教导质量外部保证:窘境与对策 刘瑶;卢德生;47-52

新时代高职教导外部管理现代化的思虑 徐元俊;53-59

近30年来我国传统学徒制研究综述 杨永兵;王雨馨;杨勇;60-65

高职院校众创空间扶植窘境及冲破战略 彭飞霞;66-71

高职院校创业教导社会支撑体系的构建 周宇;吴叶林;72-76

我国高等学历持续教导生长的近况、成绩与对策 赵琼;77-82

我国职教教员本硕连接培养机制商量 唐慧;谢莉花;83-88

基于大年夜师任务室的产教融合人才网job.vhao.net培养形式摸索 赵慧群;89-94

国外劳耐尔职业教导思维研究新停顿 郑少扬;95-103

20.高职院较全员育人的摸索与实际 杨文明

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